高校是培養(yǎng)人才的重要基地，高校的實驗室是科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)以及教學(xué)成果實踐非常重要的一個基地，對于學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展都起到了極大的作用。

因此，如何有效地運用LIMS系統(tǒng)來實現(xiàn)實驗室信息化管理就顯得非常關(guān)鍵，這不但可以有效地提高高校實驗室信息化管理的效率和水平，同時也可以為高校實驗室管理工作帶來新的發(fā)展方向。

1、排課管理

實驗室管理員接到實驗教學(xué)安排任務(wù)，根據(jù)實驗內(nèi)容和教學(xué)儀器設(shè)備條件、可利用時間按班級、課程、教師、周次、節(jié)次、起始時間、實驗人數(shù)預(yù)定實驗室，作出具體排課并形成正式的實驗室課程安排表，由教務(wù)主管部門發(fā)放給任課老師、實驗室管理員和學(xué)生。

1）按資源排課

實驗室管理員可分別按實驗室或班級設(shè)置排課，系統(tǒng)自動沖突檢測并提示沖突資源。

2）實驗分批

實驗室管理在預(yù)約的過程中，遇到實驗室實驗設(shè)備數(shù)量不能滿足學(xué)生實驗需求時，可按課程、時間周期、實驗項目進(jìn)行分批實驗，也可以向教務(wù)主管部門申請使用其它院系所屬實驗室，以保證實驗任務(wù)的正常完成。

3）排課調(diào)整

學(xué)生可以對預(yù)安排的課程可以申請調(diào)整，實驗室管理員根據(jù)學(xué)生申請和實際情況作出相應(yīng)調(diào)整。

4）課表生成

根據(jù)排課數(shù)據(jù)，自動生成實驗室周次課表、教師周次課表、學(xué)生周次課表

2、資源管理

資源管理是整個系統(tǒng)的基礎(chǔ)模塊，教師通過該模塊實現(xiàn)對各類學(xué)習(xí)資源的增加、刪除、修改、查詢等，主要包括以下內(nèi)容。

1）、實驗課程資料管理：可以添加和修改課程的課程簡介、修改實驗課程大綱以及教

2）、學(xué)計劃等相關(guān)資料，

3）、實驗課程課表管理：可管理該實驗課程的課表信息;

4）、實驗課程教師管理：可設(shè)置實驗課程教師，及管理該教師信息；

5）、實驗課程教案管理：可上傳，下載課程的教案；

6）、實驗課程教學(xué)課件管理：可上傳課程的多媒體課件，支持直接課件上傳和外部鏈接。

7）、實驗課程精品課程管理：可添加該實驗課程的精品課程的外部鏈接；

8）、實驗課程練習(xí)管理：可設(shè)置課程的練習(xí)題目和練習(xí)組卷方式；

9）、實驗課程課后作業(yè)管理：可添加和管理課程實驗報告模版，學(xué)生可上傳實驗報告，教師可直接網(wǎng)上批改，或下載至本地批改，同時批改學(xué)生成績；

10）、實驗課程測試題目管理?？晒芾碚n程題目，并自動組卷，測試學(xué)生。

3、資源發(fā)布系統(tǒng)

課程提供了有效的選擇性發(fā)布功能，因人而異，輕松設(shè)置課程，進(jìn)行針對性教學(xué)。通過資源發(fā)布系統(tǒng)，可將實驗課程信息發(fā)布到前臺網(wǎng)站上供學(xué)生在線學(xué)習(xí)與預(yù)習(xí)。

主要內(nèi)容如下：

1）選擇性發(fā)布：提供了選擇性發(fā)布功能，可設(shè)置針對不同的用戶類型發(fā)布；

2）訪客權(quán)限：提供了對訪客訪問資源的管理方法，可設(shè)置不能訪問；

3）小組發(fā)布：可針對特定的小組成員發(fā)布資源；

4、資源檢索

資源檢索系統(tǒng)提供了對資源的在線檢索功能，可方便用戶快速的查找所需資源。

5、學(xué)習(xí)跟蹤與教學(xué)評價

1、學(xué)習(xí)跟蹤：通過統(tǒng)計結(jié)果來查看學(xué)生訪問情況、成績列表、內(nèi)容查看次數(shù)等信息；

2、課程統(tǒng)計和教學(xué)評價：教師可以隨時了解課程的訪問情況，動態(tài)了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)需求，從而更好的改進(jìn)自己的網(wǎng)絡(luò)課程，讓教學(xué)平臺成為真正的得力助手。

實驗教學(xué)是高校課程學(xué)習(xí)的重要組成部分，是學(xué)生獲取、掌握知識的重要途徑，是深化課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此大力推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代技術(shù)在實驗室教學(xué)和管理中的應(yīng)用，是學(xué)校信息化發(fā)展到一定程度的內(nèi)在訴求。